Talia D.
LYON
Français , Italien , Histoire géo
L'accompagnement scolaire, c'est aider l'élève à définir quels sont pour lui les meilleurs moyens de compréhension et d'apprentissage puis de lui permettre de les utiliser au mieux. Chacun a des moyens différents d'appréhension des connaissances, il faut prendre compte de cette différence, l'accompagnement personnel permet à l'élève de bénéficier d'une assistance plus poussée, et plus concentr&eacut...
mehdi T.
LYON
Mathématiques , Physique , Mécanique
Je crois que tout étudiant a les capacités requises pour exceller, ce qu'il faut c'est un bon accompagnement, une bonne orientation, et de la confiance en soi.
Maxime P.
LYON
Anglais
Il s'agit d'abord d'être à l'aise avec l'élève pour qu'il puisse acquérir un maximum de choses. La patience et le travail permettent de réussir. Il faut comprendre à 100% chaque détail pour réussir de manière optimale.
Eliane B.
MORNANT
Français , Aide aux devoirs , Méthodologie
L'accompagnant transmet un savoir se mettant au niveau de son élève et cela demande de connaître au préalable les acquis de l'èlève afin de combler les lacunes. Sa démarche est non doctrinale mais inductive et il faut avancer pas à pas en revenant sans cesse sur ce qui a déjà été vu:une démarche en spirale en quelque sorte. L'élève doit peu à peu être capable de cerner ses besoins et devenir demand...
Christel G.
LYON
Chimie
je suis en charge de tutorat de chimie organique pour les étudiants ayant des soucis dans la matière. j'essaie de les faire intervenir au maximum et de la faire échanger pour mieux cibler leurs difficultés. J'intègre aussi dans les exercices des conseils de méthodologie pour les amener à être autonome dans la matière.
Eve G.
LYON
Français , Latin , Grec
Je pars du principe que l'accompagnement scolaire consiste surtout à aider les élèves à combler leurs lacunes et travailler à partir de leurs difficultés, et donc à prendre le temps de développer avec l'élève des stratégies d'enseignement adaptées à ses besoins, quitte à prendre le temps nécessaire.
Pierre B.
STE FOY LES LYON
Anglais , Mathématiques , Français
Le sens de la pédagogie et le contact sont les qualités primordiales.
Accompagner et encourager patiemment l'élève sont les clés de la réussite.
Ventiane G.
LYON
Anglais , Histoire géo , Marketing
Un bon accompagnant scolaire est, selon moi, une personne patiente, bienveillante et qui sait expliquer des concepts "compliqués" avec des mots simples. Il est aussi très important d'établir une vraie relation amicale entre l'accompagnant et l'élève pour apprendre rapidement et efficacement. Pour moi, le but du cours n'est pas pour l'élève de tout retenir par coeur mais de bien comprendre et assimiler l'essentiel (qui est souvent noyé dans les explications).
matéo S.
LYON
S.V.T. , Mathématiques , Chimie
Pour moi, la pédagogie c'est transmettre ses connaissances avec son expérience et son vécu mais aussi laisser libre cours à la penser de l'élève. C'est trouver les bons mots et les moyens d'enseignement les plus justes en fonction de la personne vers qui cela s'adresse. C'est aussi partager quelque chose et essayer d'éveiller l'intérêt et non juste la mémorisation. L'échange de point de vue entre le professeur et l'é...
Gabrielle S.
LYON
Aide aux devoirs , Management , Management
L'accompagnement scolaire se traduit par l'échange et la transmission de savoirs et de qualités humaines et relationnelles. S'y niche le respect et la tolérance des visions de chacun pour évoluer ensemble et mieux.
César R.
LYON
Mathématiques , Anglais , Espagnol
Je pense que l'accompagnement scolaire particulier est un réel moyen pour l'élève de se sentir suivi et ainsi de redoubler d'efforts pour arriver à ses fins. C'est aussi donnant-donnant car le professeur développe une capacité d'adaptation et un sens de l'écoute particulier.
Anne-Thérèse W.
LYON
Anglais , Français , Histoire géo
Pouvoir aider l'élève au mieux en trouvant et s'adaptant à sa manière d'apprentissage.
Diane D.
LYON
Philosophie , Histoire géo , Français
Selon moi, un enseignement de qualité est un enseignement qui se veut à l'écoute de l'élève. Le professeur doit être en mesure d'évaluer les capacités et les envies de son élève afin que l'étude devienne enthousiasmante et porte ses fruits. Tout en sachant faire progresser son élève, grâce à ses explications et ses connaissances, le professeur doit, selon moi, avoir à coeur de créer un lien de...
colin H.
LYON
Français , Coaching personnel
L'accompagnement scolaire vise à soutenir les élèves en difficulté, et plus globalement à offrir un suivi et une aide à ces élèves dans leurs réussites scolaires.
Pierre V.
LYON
Français , Anglais
Accompagner un élève c'est d'abord le comprendre, l'écouter et l'aider à trouver ce qui, depuis un certain temps, le bloque dans une matière et ne lui permet pas d'avancer correctement. Les raisons peuvent être multiples et ces difficultés peuvent atteindre tous les types d'élèves. A cet égard, l'accompagnement d'un élève par un enseignant est primordial et mérite d'être fait avec soin, rigueur et pa...
Marine G.
ORLIENAS
Anglais , Français , Aide aux devoirs
Selon moi, l'accompagnement scolaire consiste surtout à aider l'élève à avoir confiance en lui et en ses capacités d'apprentissage, d'assimilation des connaissances apprises à l'école. Cet accompagnement vise également à aider l'élève à rattraper son éventuel retard en comprenant réellement le sens des apprentissages qu'il doit assimiler.
Efoui Sylvanus H.
LYON
Mathématiques , Informatique , Aide aux devoirs
L,accompagnement scolaire est une méthode d,assistance permettant à l,apprenant de compléter les informations connues en cours et de les assimiler plus clairement.
Sarra K.
VILLEURBANNE
Physique , Chimie , Mécanique
L'accompagnement scolaire favorise la réussite dans ses études.
Maëlle L.
LYON
Mathématiques , Economie , Français
Je pense qu'il est nécessaire d'être à l'écoute des difficultés de l'élève mais aussi mettre en valeur ses points forts pour le valoriser et le faire progresser. Il est donc très important d'être patient, à l'écoute et d'encourager l'étudiant pour le motiver et l'aider à prendre confiance.
Lucie B.
LYON
Aide aux devoirs , Français , Histoire géo
C'est la construction d'un parcours individuel, un travail et engagement en commun. Des moments d'échanges et de dialogues. Apprendre à construire ou consolider des bases de l'apprentissage. De valorisation et d'écoute, de recherches et de soutien en fonction des besoins de l'élève, de ses envies et de son parcours, de se baser sur ses acquis et valoriser ses qualités, centres d'intérêts, stimuler sa curiosité et la confiance en soi.
