Ventiane G.
LYON
Anglais , Histoire géo , Marketing
Un bon accompagnant scolaire est, selon moi, une personne patiente, bienveillante et qui sait expliquer des concepts "compliqués" avec des mots simples. Il est aussi très important d'établir une vraie relation amicale entre l'accompagnant et l'élève pour apprendre rapidement et efficacement. Pour moi, le but du cours n'est pas pour l'élève de tout retenir par coeur mais de bien comprendre et assimiler l'essentiel (qui est souvent noyé dans les explications).
Maxime P.
LYON
Anglais
Il s'agit d'abord d'être à l'aise avec l'élève pour qu'il puisse acquérir un maximum de choses. La patience et le travail permettent de réussir. Il faut comprendre à 100% chaque détail pour réussir de manière optimale.
Jean Luc C.
LYON
MATHEMATIQUES , PHYSIQUE-CHIMIE
Faire découvrir aux élèves l'intérêt des matières enseignées pour pouvoir choisir leur voix en travaillant avec eux pour qu'ils construisent leur raisonement
Eddy J.
GENAY
Anglais , Comptabilité , Informatique
L,accompagnement scolaire c,est permettre aux élèves de progresser et de pouvoir combler leurs lacunes pour leurs années à venir. De plus, cela serait aussi un moyen pour eux de pouvoir poser toutes les questions qu'ils se posent sur la ou les lacunes qu'ils ont.
Efoui Sylvanus H.
LYON
Mathématiques , Informatique , Aide aux devoirs
L,accompagnement scolaire est une méthode d,assistance permettant à l,apprenant de compléter les informations connues en cours et de les assimiler plus clairement.
Dalila K.
LYON
S.V.T. , Mathématiques , Aide aux devoirs
La première qualité qu'il faut acquérir pour enseigner c'est la méthodologie, pour pouvoir transmettre ses connaissances. La deuxième est la patience, la troisième est l'amour de l'enseignement qui est indispensable pour réussir dans ce domaine.
mehdi T.
LYON
Mathématiques , Physique , Mécanique
Je crois que tout étudiant a les capacités requises pour exceller, ce qu'il faut c'est un bon accompagnement, une bonne orientation, et de la confiance en soi.
Eva G.
LYON
Aide aux devoirs , Physique , Mathématiques
Selon moi, l'accompagnement scolaire résulte d'une réelle interaction entre élève et enseignant. La prise en charge de l'étudiant se doit d'être personnalisée à ses besoins ainsi qu'à ses attentes. La volonté de faire progresser l'élève, l'écoute ainsi que la rigueur dans le travail, sont pour moi les piliers de l'accompagnement scolaire.
Marie-Emmanuel T.
LYON
Italien , Anglais , Latin
La pédagogie ou science de l'éducation, s'acquiert progressivement comme un art. L'élève est au centre. L'éducateur se doit d'être à l'écoute doté de patience et de qualités d'observateur, pour discerner les besoins. Il s'agit de repérer les lacunes et leur profondeur avant d'envisager de reprendre les points de méthodologie, travailler la concentration, favoriser la mémorisation, consolider et redonner les ba...
Perrine H.
LYON
S.V.T. , Mathématiques , Français
Je pense que l'accompagnement scolaire a pour but d'aider un élève à comprendre qu'il peut lui aussi, surmonter ses difficultés.
En d'autres termes, avec méthode et patience, l'accompagnant doit permettre à l'élève d'assimiler les connaissances qu'il doit avoir pour réussir sa scolarité.
C'est un lien de partage et de confiance solide qui s'installe alors entre l'élève et son accompagna...
Anne L.
LYON
Mathématiques , Physique , Chimie
L'accompagnement scolaire c'est, selon moi, aider l'élève à retrouver confiance en lui dans des matières qui le mettent en difficultés. C'est être à l'écoute de ses besoins et de ses points de blocage pour trouver ensemble les méthodes de travail qui lui permettront de comprendre et de progresser. C'est lui redonner l'envie d'apprendre.
colin H.
LYON
Français , Coaching personnel
L'accompagnement scolaire vise à soutenir les élèves en difficulté, et plus globalement à offrir un suivi et une aide à ces élèves dans leurs réussites scolaires.
Marine H.
LYON
Anglais , Aide aux devoirs
Nous avons tous une façon différente d,apprendre et une relation différente à l,apprentissage. Pour moi, il est nécessaire de cibler précisément avec l,élève ses besoins, ses craintes, ses difficultés et d,éventuels blocages. Cela permet d,établir dès le début une relation de confiance et d,éveiller l,intérêt de l,élève pour la matière enseignée. La patience, la compr...
SYLVIE B.
TASSIN LA DEMI LUNE
Français , Allemand , Histoire géo
Il s'agit de parcourir un bout de chemin ensemble afin que l'élève reprenne confiance dans ses capacités, et se remette au travail en comprenant ce que l'on attend de lui. Il s'agit d'un travail d'équipe souvent fructueux. Une fois que la méthode est acquise, les textes décryptés, l'élève est en mesure de passer un cap et les résultats suivent.
Chaque élève est particulier et possède des points for...
Eliane B.
MORNANT
Français , Aide aux devoirs , Méthodologie
L'accompagnant transmet un savoir se mettant au niveau de son élève et cela demande de connaître au préalable les acquis de l'èlève afin de combler les lacunes. Sa démarche est non doctrinale mais inductive et il faut avancer pas à pas en revenant sans cesse sur ce qui a déjà été vu:une démarche en spirale en quelque sorte. L'élève doit peu à peu être capable de cerner ses besoins et devenir demand...
Lucie A.
LYON
Mathématiques , Anglais , Histoire géo
L'accompagnement scolaire est avant tout un accompagnement personnalisé. Je veille à ce que l'élève prenne confiance en lui pour donner le meilleur de lui-même et surtout pour ne pas se décourager.
Bruno C.
DUERNE
Chimie , Mathématiques , Physique
Le but (la difficulté... la gageure !) est de finir par arriver à intéresser l'élève à ce qu'il étudie (par des exemples, démonstrations illustrées, etc. - mais toujours en restant dans le domaine de ce qu'il est capable de comprendre... ) Et alors tout s'arrange...
Marion N.
LYON
Biochimie , S.V.T. , Chimie
L'accompagnement scolaire représente un outil non négligeable pour l'élève qui se sent en difficulté. En consacrant du temps avec un enseignant en dehors des cours, cela permet à l'élève de reprendre et d'éclaircir des notions abordées à l'école. En étant guidé par le professeur, il peut ainsi se construire ou développer sa propre méthode de travail, indispensable pour ses études sup&a...
Bastien N.
LYON
Français , Philosophie , Histoire des arts
Il s'agit d'abord pour moi d'établir une relation de confiance avec l'élève. Une approche psychologique est nécessaire avant tout travail pédagogique. Ensuite, il faut adapter les objectifs à l'élève afin qu'il reste dans sa zone de confiance. Je construis mes cours pour accompagner la progression de l'élève en classe.
César R.
LYON
Mathématiques , Anglais , Espagnol
Je pense que l'accompagnement scolaire particulier est un réel moyen pour l'élève de se sentir suivi et ainsi de redoubler d'efforts pour arriver à ses fins. C'est aussi donnant-donnant car le professeur développe une capacité d'adaptation et un sens de l'écoute particulier.
